Bilgisayar dersinde dizgeli öğretim yönteminin öğrenci erişilerine etkisi

Autor:	Gülçin Zeybek
Jazyk:	turečtina
Rok vydání:	2017
Předmět:	hedef-davranış düzeyi achievement target-behaviour level Dizgeli öğretim General Medicine Systematic training lcsh:L lcsh:L7-991 lcsh:Education (General) erişi lcsh:Education
Zdroj:	Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 50, Iss 1, Pp 1-18 (2017)
ISSN:	2458-8342 1301-3718
Popis:	Bu arastirma, ogrencilere kazandirilmak istenen hedef davranislarin duzeyi ile uygulanan dizgeli ogretim yontemi arasinda anlamli bir iliski olup olmadigini saptamaya yoneliktir. Bu nedenle Karaman Nefise Sultan Kiz Teknik ve Meslek Lisesi Bilisim Teknolojileri Alani 10. Sinif ogrencileri ile deneysel bir calisma yapilmistir. Arastirmada “Kontrol Gruplu OnTest-SonTest Desen” kullanilmistir. Deney grubunda dizgeli ogretim yontemi arastirmaci tarafindan ders ortaminda kullanilmistir. Kontrol grubunda ise mevcut ogretim yontemi surdurulerek ogrenme saglanmistir. Arastirmadan elde edilen verilere gore dizgeli ogretim yonteminin uygulandigi grubun bilgi, kavrama, uygulama duzeyleri ile toplam erisi ve kalicilik puan ortalamalari, mevcut yontemin uygulandigi grubun puan ortalamalarindan anlamli derecede yuksek bulunmustur. Bu verilere dayanarak hedef-davranislari kazandirmada ve ogrenilenlerin kaliciligini saglamada dizgeli ogretim yonteminin mevcut yontemden daha etkili oldugu gorulmustur
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0bdcd2e0aead6507499343bf2370296 http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38372/444910?publisher=ankara Zobrazit plný text záznamu