'Assessment drives learning': Auswirkung von OSCE Prüfungen auf die Inanspruchnahme freiwilliger Übungseinheiten im Skills-Lab im Fachbereich der Inneren Medizin
| Autor: | Buß, Beate, Jünger, Jana, Nikendei, Christoph |
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| Jazyk: | němčina |
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma169 /20100805/ |
| Popis: | Hintergrund: Das Phänomen des assessment drives learning ist in der Literatur gut dokumentiert [ref:9], [ref:8]. Es besagt, dass Prüfungen nicht nur als Abschluss eines Lernprozesses gesehen werden müssen, sondern sowohl die Konzeption als auch das Format einer Prüfung[for full text, please go to the a.m. URL] Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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