O software GeoGebra no ensino da Função Quadrática
| Autor: | Ana Cristina De Souza Lima, Tamara Sued Pinheiro de Oliveira, Dailton Cicerofram Souza Silva |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial-I Encontro Cearense de Educação da Matemática; 861-876 Boletim Cearense de Educação e História da Matemática Universidade Estadual do Ceará (UECE) instacron:UECE Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021) |
| ISSN: | 2447-8504 2357-8661 |
| Popis: | A tecnologia vem a cada dia redefinindo a maneira como são realizados determinados processos e com isso vem conquistando espaço nos mais diversos ambientes, fornecendo maneiras de se alcançar resultados mais precisos e solucionar problemas. No âmbito educacional, a utilização de tecnologia em sala de aula de matemática tem sido temática de diversas pesquisas. Diante desta realidade, traçamos como objetivo analisar a compreensão dos alunos no estudo da função quadrática por intermédio do GeoGebra. A realização dessa pesquisa é motivada por relatos de professores a respeito das dificuldades apresentadas pelos alunos das turmas de 1º ano do ensino médio quanto ao estudo do conceito de função quadrática. A metodologia utilizada caracteriza-se como qualitativa com cunho exploratório. Dessa forma, buscamos contextualizar o desenvolvimento histórico do conceito de funções, as tecnologias no ensino da matemática e a importância do GeoGebra como ferramenta tecnológica de mediação na aprendizagem de conceitos relacionados à função quadrática. Os sujeitos da pesquisa são alunos de 1º ano de uma escola de ensino médio da rede pública estadual da cidade de Acopiara-CE. Os instrumentos de coleta de dados foram o questionário de identificação dos sujeitos, atividade de sondagem de conhecimentos sobre a função quadrática e atividade pós-intervenção. Com base nos dados obtidos, comparamos os resultados das atividades antes e depois da utilização do GeoGebra, verificamos que a aprendizagem dos alunos com o auxílio do software GeoGebra se mostrou satisfatória, o conteúdo exposto se tornou mais concreto por meio da manipulação de atividades no GeoGebra, os alunos gostaram do programa e aprenderam mais facilmente os conceitos referente a função quadrática. Esperamos que este trabalho se torne útil para pesquisas futuras de professores e alunos interessados na área de tecnologia na educação, auxiliando-os na exploração deste conteúdo. Palavras-chave: Tecnologia no Ensino; Função Quadrática; GeoGebra. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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