Peut-on évaluer les effets de la formation continue ? Le cas des pratiques professionnelles du pharmacien d’officine
| Autor: | Calop, Nathalie |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Mesure et évaluation en éducation. 23:37-52 |
| ISSN: | 2368-2000 0823-3993 |
| Popis: | L’objet de notre recherche est d’évaluer les effets des actions de formation continue sur les pratiques professionnelles du pharmacien d’officine diplômé. Cet objectif a nécessité la construction d’un protocole méthodologique appliqué à une telle situation et élaboré à partir d’une « référentialisation » justifiant le choix des indicateurs d’évaluation. Les résultats mettent en évidence une potentielle amélioration de la relation entre le pharmacien et le prescripteur, une prise de conscience éclairée par le pharmacien de son rôle actif dans la prévention de la pathologie iatrogène médicamenteuse, une meilleure utilisation pratique de l’outil informatique, une approche éducative du patient plus active. The purpose of this study is to evaluate the impact of a continous training on pharmacists practices. This object required the construction of a methodological protocol applied to such a situation, formulated from a «référentialisation» justifying the choice of criterias and indicators. The results show: a potential improvement of the relationship between the pharmacist and the physician, the pharmacists’ awareness of the prominent part in participating at the prevention of iatrogenic risk, a better use of the software tools, a better educative approach with the patient. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|