Matematik Öğretmen Adaylarında Sigara İçme Alışkanlıklarına İlişkin Kümelenme Eğilimlerinin Matematik Başarısını Yordama Gücü
| Autor: | Halil Coşkun Çelik |
|---|---|
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 15, Issue: 1 969-997 Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1305-2020 |
| DOI: | 10.23891/efdyyu.2018.93 |
| Popis: | Buçalışmanın amacı matematik öğretmen adaylarının sigara içme ile ilgili bilgi,tutum ve davranışlarının kümelenme eğilimlerini belirlemektir. Ayrıca buçalışmada oluşan kümelerin öğretmen adaylarının matematik başarısını yordamagücü araştırılmıştır. Çalışmada öğretmen adaylarının sigara içmeyle ilgilibilgi, tutum ve davranışlarıyla matematik başarısı arasındaki ilişkiyiaçıklayan verilerin elde edilmesi noktasında ilişkisel tarama modeli tercihedilmiştir. Araştırma grubunu Güneydoğu Anadolu bölgesinde bulunan bir devletüniversitesinin, eğitim fakültesi, matematik eğitimi anabilim dalında okuyan vesigara içen 148 (41 kadın, 107 erkek) matematik öğretmen adayı oluşturmuştur.Araştırmada veriler kişisel bilgi formu, sigara içme anketi ve yıl sonu matematikbaşarı puan ortalamaları aracılığıyla toplanmıştır. Ward kümeleme yöntemi neticesinde,öğretmen adaylarının sigara içme ile ilgili değişkenlerinin birbirine benzerözelliklerde üç kümede toplandığı belirlenmiştir. Kümeler araştırmanın amacıkapsamında “sigara içmeye ilişkin bilişsel farkındalık”, “sigara bağımlılığı veetkileri” ve “sigaraya yönelik algısal uyarılar ve çevre” şeklindeadlandırılmıştır. Ayrıca elde edilen sigara içme tutum-davranış kümeleribağımsız değişken ve matematik başarısı bağımlı değişken olmak üzere birregresyon modeli kurulmuştur. Çoklu regresyon analizi sonucunda da bu kümelerinmatematik başarısının yaklaşık %55’ini açıkladığı belirlenmiştir. The aim of this study is to determine the clusteringtendency of mathematics teacher candidates their knowledge, attitudes andbehaviors related to smoking. In addition, the power of predicting themathematical success of prospective teachers in this study was searched. In thestudy, a relational screening model was chosen at the point where the datadescribing the relationship between the knowledge, attitudes and behaviors ofprospective teachers about cigarette smoking and mathematics success wereobtained. The research group formed 148(41 females, 107 male) smoking prospective teachers of a state university locatedin the Southeastern Anatolian region, studying at the faculty of education,mathematics education program. The research data were collected throughpersonal information form, smoking questionnaire and year-end math achievementaverages. As a result of the Ward connection technique, which has an importantrole in obtaining optimum clusters from the clustering methods applied to the receivedata, the smoking-related variables of teacher candidates are collected inthree sets with similar characteristics. Related clusters are called"cognitive awareness on cigarette smoking", "cigarette addictionand effects" and "perceptual stimuli and environment for cigarettesmoking" within the scope of the research purpose. A regression model wasestablished in which the smoking attitude-behavioral clusters obtained as aresult of the Ward clustering analysis were independent variables andmathematical success-dependent variables. As a result of multiple regressionanalysis, it was determined that these clusters accounted for about 55% of themathematical success. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|