Valoración de las competencias digitales en docentes universitarios
| Autor: | Fiorela Anaí Fernández-Otoya, Jamine Pozú-Franco, Liliana Muñoz-Guevara |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Psicológica Herediana; Vol 13 No 1 (2020): Enero-Junio; 20-31 Revista Psicológica Herediana; Vol. 13 Núm. 1 (2020): Enero-Junio; 20-31 Revistas-Universidad Peruana Cayetano Heredia Universidad Peruana Cayetano Heredia instacron:UPCH |
| ISSN: | 2663-8797 1818-6408 |
| Popis: | El objetivo fue determinar el valor de las competencias digitales en 32 profesionales que ejercen docencia en una universidad privada de Lima. La metodología utilizada fue descriptiva y de carácter cuantitativo. Los datos fueron obtenidos mediante el Cuestionario Competencias Digitales, el cual se estructuró en cinco factores: alfabetización tecnológica, acceso y uso de la información, comunicación y colaboración, ciudadanía digital y creatividad e innovación. Los resultados revelaron que más de la mitad de los docentes valoraron como importantes o muy importantes todas las competencias evaluadas. Además 28 de las 43 competencias evaluadas fueron consideradas como muy importantes por la mitad o más de los docentes. Se concluye que la educación superior enfrenta como uno de sus más importantes desafíos la incorporación de los recursos tecnológicos al proceso E-A y la preparación de los docentes en el uso de dichos recursos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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