Competência humana e digital - fronteiras ao aprender cooperativo
| Autor: | Elaine Conte, Márcia Guterres Dias, Silvana Ferreira Pereira |
|---|---|
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Educação e Emancipação, Vol 0, Iss 0, Pp 122-146 (2017) |
| ISSN: | 2358-4319 1677-6097 |
| Popis: | Este artigo discute sobre as competencias pedagogicas na educacao a distância (EaD), como possibilidade de reflexao reconstrutiva da aprendizagem. Por meio da intercomunicacao e da diversidade do saber, em relacao as capacidades sempre renovadas do letramento e da fluencia digital, visamos oferecer condicoes para a pratica profissional do professor e para desenvolver a competencia digital. A inquietacao da proposta hermeneutica vem ao encontro da questao das diferencas e da acao processual necessaria a constituicao das competencias de professores para atuarem em diferentes contextos da educacao. Concluimos que a combinacao de diversas competencias da EaD, constitui-se no projetar-se de desafios em continua transformacao as fronteiras do aprender, intrinsecas ao agir socioeducativo. Palavras-chave: Educacao a distância. Competencia. Fluencia digital. Human and digital competence - frontiers by cooperative learning ABSTRACT This article discusses pedagogical competences in distance education (EaD), as a possibility of reconstructive reflection on learning. Through intercommunication and the diversity of knowledge, in relation to the ever renewed capacities of literacy and digital fluency, we aim to offer the conditions to learn the professional practice of the teacher and to develop the digital competence. The uneasiness of the hermeneutic proposal addresses the issue of differences and procedural action necessary to build the competencies of teachers to act in different contexts of education. We conclude that the combination of several EaD skills consists in projecting challenges that are constantly changing to the boundaries of learning, intrinsic to socio-educational activity. Keywords: Distance education. Competence. Digital fluency Competencia humana y digital - fronteiras al aprender cooperativo RESUMEN Este articulo discute sobre las competencias pedagogicas en la educacion a distancia (EaD), como posibilidad de refl exion reconstructiva del aprendizaje. A traves de la intercomunicacion y de la diversidad del saber, en relacion a las capacidades siempre renovadas del alfabetismo y de la fl uencia digital, pretendemos ofrecer condiciones para la practica profesional del profesor y para desarrollar la competencia digital. La inquietud de la propuesta hermeneutica viene al encuentro de la cuestion de las diferencias y de la accion procesal necesaria para la constitucion de las competencias de profesores para actuaren en diferentes contextos de la educacion. Concluimos que la combinacion de diversas competencias de la EaD, se constituye en el proyectarse de desafios en continua transformacion a las fronteras del aprendizaje, intrinsecas al actuar socioeducativo. Palabras clave: Educacion a distancia. Competencia. Fluidez digital |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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