3D Yazıcı Kalem Teknolojisinin Matematik Dersinde Uygulanmasından Yansımalar
| Autor: | Ali Türkdoğan, Sibel Çopur |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 18, Issue: 1 106-136 Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| ISSN: | 1305-2020 |
| Popis: | Ogrencilerin, uzamsal akil yurutmekte ve matematikteki kati cisimler konusundaki kavramlari kesfetmekte sorunlar yasadiklari bircok calismayla ortaya konulmustur. Bilindigi gibi Milli Egitim Bakanligi daha kavramsal etkili ve kalici ogrenmeyi saglamak icin, ogrenci merkezli yaklasimi benimsemistir. Yeni yaklasimda matematik egitimde materyallerin kullanimina daha buyuk onem atfedilmistir. Bu calisma, 3D yazici kalemle uyumlu tasarlanan calisma yapraginin kati cisimler konusunun ogrenimine etkisini arastirmak icin gerceklestirilmistir. Calismada, materyalin etkililigini ortaya koymak icin, ozel durum calismasi kullanilmistir. Veriler; gozlem, klinik mulakat, video kaydi, calisma yapraklari, ogrencilerin urettikleri materyallerden elde edilmistir. Veriler icerik ve betimsel analizine tabi tutulmustur. Arastirmada 10.sinifta ogrenim gormekte olan 12 ogrenci yer almistir. Sinif ici uygulamada ogrencilere, kati cisimler konusu icin, 3D yazici kalem ve 3D yazici kalemle uyumlu hazirlanmis calisma yapragi uygulanmistir. Arastirmanin sonucunda, 3D yazici kalemle uyumlu calisma yapraklarinin egitim-ogretimde kullaniminin olumlu yonde etkili oldugu ortaya cikmistir. Calisma yapraklarinin ve 3D yazici kalemle olusturulan materyallerin, ogrencilerin konuyu kesfetmesini ve kavramasini sagladigi gorulmustur. 3D yazici kalemin, geometri konulari basta olmak uzere, matematik konularinin ogretiminde kullanilmasi onerilmektedir. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|