Educação em saúde digital: uma experiência on line
| Autor: | Rosane Teresinha Fontana, Aline Pinto da Silva, Paola Grassel Malesuik, Larissa Contri Zimpel, Mateus Felipe Dessbesell, João Paulo Toniolo, Lucas Gabriel Almeida Ramos, Jennifer Maria Contri, Bruna da Silva Natividade Rocha, Marilia Miranda Likes, Lucas Girardon da Silva, Maribel Marta HeldT, Karine Lucieli Loebens Paulus, Cleciane Adriano, Luana Webber Wammes, Jenifer Rei da Silva, Bruna Garlet, Heloísa Raquel Kassburg, Camila Marschall Ciepielewski, Clara Maria Borchartt Pereira |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
lcsh:LC8-6691
030504 nursing lcsh:Special aspects of education Philosophy 05 social sciences Tecnologias de Informação e Comunicação 050301 education Ensino lcsh:Social Sciences lcsh:H 03 medical and health sciences General Earth and Planetary Sciences 0305 other medical science lcsh:Science (General) 0503 education Humanities Educação em saúde General Environmental Science lcsh:Q1-390 |
| Zdroj: | Research, Society and Development, Vol 9, Iss 9 (2020) |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | Para inovar na educação em saúde ou potencializá-la é fundamental provocar reflexões acerca das metodologias ativas, considerando que envolvem a aprendizagem como um processo construído pela pessoa que participa do método, e, não simplesmente reproduz o conhecimento de modo mecânico e acrítico. Trata-se de um estudo com o objetivo de demonstrar uma experiência com objetos de aprendizagem desenvolvidos por acadêmicos de enfermagem, no intuito de socializar saberes sobre ‘doenças transmissíveis de importância epidemiológica’ utilizando-se de aplicativos digitais. A construção dos objetos de aprendizagem foi feita em um componente curricular do quinto semestre de um curso de enfermagem lotado em uma universidade regional, situada em um município da região noroeste do estado do Rio Grande do Sul. Foi uma experiência inovadora, motivadora e criativa na disciplina e obteve total participação dos acadêmicos. Acredita-se que trabalhar no universo do nativo digital favorece o ensino aprendizagem e fornece elementos com potência para ensinar professores e qualificar a docência. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|