Felicidade e trabalho na percepção dos professores do ensino superior: revisão integrativa
Autor: | Martha Eliana Waltermann, Maria Isabel Morgan Martins, Dóris Gedrat |
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Rok vydání: | 2022 |
Zdroj: | Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade; v. 9 n. 19 (2022); 175-194 Perspectivas em Diálogo Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) instacron:UFMS Perspectivas em Diálogo: revista de educação e sociedade; v. 9 n. 19 (2022); 175-194 Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade |
ISSN: | 2358-1840 |
DOI: | 10.55028/pdres.v9i19.13472 |
Popis: | A felicidade é entendida com a sensação de equilíbrio entre três estruturas essenciais do ser humano: corpo, psiquismo e espírito. É também denominada de bem-estar subjetivo. Trabalho é a ferramenta que permite ao homem realizar a sua felicidade, oferecendo-lhe condições financeiras para seu sustento e a possibilidade de desenvolver algo que lhe dê prazer. O professor universitário é o profissional que deve dominar os conteúdos que ministra, com capacidade de refletir sobre ele e pensar criticamente o processo de ensino-aprendizagem. Precisa estar em constante capacitação e atualizado em relação à bibliografia utilizada e às metodologias de aprendizagem cada vez mais presentes. Nossa pesquisa objetivou conhecer a influência do trabalho na percepção dos professores universitários sobre felicidade e sofrimento no trabalho. Como método, utilizamos a revisão integrativa da literatura, com busca realizada nas bases de dados LILACS, BVS e SCIELO, com os descritores felicidade, trabalho e professor universitário, de artigos publicados de 2016 a 2020. Foram encontrados 83 artigos, sendo selecionados 10 que se adequaram aos critérios de inclusão. Emergiram três categorias: felicidade no trabalho do professor universitário, sofrimento no trabalho do professor universitário e prejuízo à saúde física e à saúde psíquica do professor universitário. Sofrimento e doenças biopsicossociais foram apontados como gerando impacto na qualidade de vida do docente e nas organizações educacionais. Sugere-se realizar novos estudos a fim de identificar e contextualizar as questões da felicidade no trabalho e seus prováveis impactos no comportamento do indivíduo na organização e na qualidade de vida. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |