La articulación en Contabilidad y las tecnologías de información y comunicación (tic). En la búsqueda del aprendizaje significativo

Autor:	Marcela G. Bayonés
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2011
Předmět:	Contabilidad lcsh:HB71-74 Tecnologías lcsh:Economics as a science General Medicine Articulación lcsh:Business lcsh:HF5001-6182
Zdroj:	Ciencias Económicas, Vol 2, Iss 17, Pp 47-61 (2011) Ciencias Económicas; Vol. 2 (9): Ciencias Económicas; 47-61 Ciencias Económicas; Vol 2 (9): Ciencias Económicas; 47-61 Biblioteca Virtual (UNL) Universidad Nacional del Litoral instacron:UNL
ISSN:	1666-8359 2362-552X
DOI:	10.14409/rce.v2i17
Popis:	Este trabajo se enmarca en el proyecto “El sistema de articulación disciplinar en Contabilidad entre el nivel medio y la Universidad”, y apunta al objetivo referente a tornar mas eficiente el proceso de enseñanza– aprendizaje contable en la universidad. Mediante relevamiento de información primaria, se identificaron fortalezas–debilidades detectadas en el perfil de ingresantes y en el proceso de enseñanza de Contabilidad, y partiendo de análisis documental se reflexiona acerca del rol del docente y de las nuevas tecnologías (Ntic). Analizando resultados se concluye con propuestas de mejoras al régimen actual y con consideraciones que aportan al debate sobre la temática.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9da1ec33613ab7f9c7b397d3cd39c43 https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/4291 Zobrazit plný text záznamu