Orientierungsrahmen im Wandel?

Autor:	Kosinar, Julia, Laros, Anna
Rok vydání:	2020
Předmět:	Lehrerausbildung Praxiserfahrung Meaning Professionalization Teacher education Erziehung Schul- und Bildungswesen Biografieforschung Career start Rahmenbedingung Typologie Krisenbewältigung Education Persönlichkeitsentwicklung Practical work Übergang Studium - Beruf ddc:370 Berufsanforderung Schweiz Empirische Bildungsforschung Bildungsorganisation Bildungsplanung und Bildungsrecht Interview Professionalisierung Practice Selbstverwirklichung Dokumentarische Methode Biographical Inventories Crisis management (psych.) Studie Practical training Longitudinal analysis Personality development Längsschnittuntersuchung Student teachers Teacher training Typology Self-realization Lehramtsstudentin Self Actualisation Berufsbiografie Praktikum Lehramtsstudent Berufseintritt Longitudinal study Bedeutung Switzerland Beispiel
Zdroj:	van Ackeren, Isabell [Hrsg.]; Bremer, Helmut [Hrsg.]; Kessl, Fabian [Hrsg.]; Koller, Hans Christoph [Hrsg.]; Pfaff, Nicolle [Hrsg.]; Rotter, Caroline [Hrsg.]; Klein, Dominique [Hrsg.]; Salaschek, Ulrich [Hrsg.]: Bewegungen. Beiträge zum 26. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2020, S. 255-268.-(Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
DOI:	10.2307/j.ctv10h9fjc.21
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a781717b06c884f70ea80f6d06c897b5 https://doi.org/10.2307/j.ctv10h9fjc.21 Zobrazit plný text záznamu