Comment devient-on une congrégation enseignante ? Le cas de Notre-Dame de Sion
| Autor: | Angela Xavier De Brito |
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| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Chrétiens et Sociétés, Vol 25 (2019) |
| ISSN: | 1965-0809 1257-127X |
| Popis: | Malgré un charisme tourné vers la conversion des juifs, la congrégation de Notre-Dame de Sion a plutôt acquis la réputation d'être une congrégation enseignante à part entière. Cet article cherche à savoir quelles raisons ont conduit les sœurs de cette congrégation à construire leur œuvre autour des pensionnats, pourquoi elles ont choisi d’y accueillir de jeunes pensionnaires issues des élites locales et surtout, comment elles ont accédé aux compétences et aux diplômes indispensables à l’exercice du métier d’enseignantes. La partie la plus ardue de cette recherche a consisté à trouver les indicateurs qui auraient permis de connaître le niveau de formation des sœurs. Les sources empiriques sur ce sujet manquent cruellement, dans la mesure où les sœurs de Sion ne conservent pas systématiquement les documents relatifs à ce sujet, comme le font les congrégations dont le charisme est proprement l’enseignement. Seule une recherche exhaustive dans les correspondances et dans les journaux, et notamment dans les livres des inscriptions et les ménologes m’a permis de connaître quelles sœurs avaient bénéficié d'une quelconque formation profane, de quels facteurs dépendaient leurs diplômes et comment l’accès au savoir a évolué au sein de la congrégation. Despite a charisma directed towards the conversion of the Jews, the congregation of Our Lady of Zion acquired rather the reputation of being a full-fledged teaching congregation. This article tries to explain why the sisters of this congregation have built their work around boarding schools, why have they preferred to welcome the young inmates from the local elites and above all, how have they acquired the necessary skills and above all, the diplomas required to teach. The most arduous part of this research consisted in finding the indicators which could have enabled us to identify the educational level of the sisters. The empirical data on this subject are very scarce, since Zion’s sisters did not systematically store in their archives the documents on these subjects, as do the real teaching congregations. Only an extensive research on letters and diaries, and above all, in the contents of inscription books and menologies, allowed us to learn which sisters were entitled to an specific training and on which factors did their diplomas depend. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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