COVID-19 Pandemisinin Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Öğrencilerindeki Etkilerinin İncelenmesi
| Autor: | Gülay ARAS BAYRAM, Pınar KAYA CİDDİ |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 11, Issue: 4 1411-1418 Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi |
| ISSN: | 2146-9954 |
| Popis: | Çalışmamızda COVID-19 pandemisi ile fizyoterapi ve rehabilitasyon öğrencilerinin stres, anksiyete, öğrenme kaygısı, okula aidiyet duygusu, fiziksel aktivite düzeyleri ve kas iskelet sistemi etkilenimlerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Materyal-Metod: Çalışmaya gönüllük esası ile 450 üniversite öğrencisi (364 kız, 86 erkek) dahil edildi. Öğrencilere çevrimiçi olarak Yaygın Anksiyete Bozukluğu-7, Algılanan Stres Ölçeği, Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi Kısa Form, Görsel Analog Skala uygulandı. Aynı zamanda ağrı lokalizasyonu, gün içinde ağrıyı arttıran pozisyonlar/aktiviteler, öğrencilerin öğrenme kaygısı ve okula aidiyet hissetme durumları açık uçlu sorular ile sorgulandı. Veriler SPSS 20.0 programında Mann-Whitney U testi ile Spearman’s korelasyon analizi kullanılarak ve anlamlılık düzeyi (p In our study, we aimed to evaluate the stress, anxiety, learning anxiety, sense of school belonging, physical activity levels and musculoskeletal system effects of physiotherapy and rehabilitation students with the COVID-19 pandemic. Material and Method: The study included 450 university students (364 girls, 86 boys) on the basis of volunteering. Generalized Anxiety Disorder-7, Perceived Stress Scale, International Physical Activity Survey Short Form, Visual Analog Scale were applied to the students. Pain localization, positions/activities that increase pain during the day, students' learning anxiety and feelings of belonging to the school were questioned with open-ended questions. The data were evaluated using the Mann-Whitney U test and Spearman's correlation analysis and the significance level (p |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|