Práticas corporais de aventura: uma experiência do PIBID educação física
| Autor: | Rogerio Matias Soares, Lara Schuerne, Joana Barroco Pinto, Leonardo de Souza Rodrigues, Cláudia Lima de Souza, Andre Luis Martins Pinto, Luciana Toaldo Gentilini Avila, Nathalia Coelho Botelho, Sherelise Alves Duarte |
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| Přispěvatelé: | Capes - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Cadernos do Aplicação; v. 33, n. 2 (2020): A Educação das Relações Etnicorraciais na Educação Básica: contribuições para uma educação antirracista |
| ISSN: | 0103-6041 2595-4377 |
| Popis: | O objetivo deste trabalho será o de apresentar as percepções de licenciandos em Educação Física sobre o processo de ensino e de aprendizagem do conteúdo Práticas Corporais de Aventura a alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Trata-se de um relato de experiência de uma proposta de sistematização das Práticas Corporais de Aventura elaborada e planejada de forma colaborativa entre dez estudantes de um curso de Licenciatura em Educação Física de uma Universidade Federal brasileira, bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência, e dois professores. A aplicação desse conteúdo se deu em turmas de 6º e 7º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública. O resultado da experiência obtida nesse processo gerou três categorias: facilidades e dificuldades para o ensino, experiências com o ensino das práticas corporais de aventura e aprendizagem dos alunos. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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