Reported Speech and Ideological Positions: The Social Distribution of Knowledge and Power in Media Discourse
| Autor: | Gabriel Dvoskin |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Linguistics and Language
Atores sociais 030505 public health Discurso relatado Reported speech Literature and Literary Theory Actores sociales Discurso mediático Language and Linguistics Discurso midiático 03 medical and health sciences Philosophy 0302 clinical medicine Prácticas educativas Media discourse 030212 general & internal medicine Discurso referido Ideología 0305 other medical science Social actors Práticas educativas Ideology Educational practices Ideologia |
| Zdroj: | Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Volume: 15, Issue: 4, Pages: 193-213, Published: 07 DEC 2020 Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso v.15 n.4 2020 Bakhtiniana Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) instacron:PUC_SP |
| Popis: | RESUMO Neste artigo, analisamos as representações que foram postas em circulação sobre os atores sociais envolvidos no conflito educativo que teve lugar na Cidade de Buenos Aires, em setembro de 2017. Para isso, questionamos os posicionamentos manifestados nos principais jornais argentinos, La Nación e Página/12. Partimos da ideia de que o discurso relatado constitui um mecanismo discursivo a partir do qual os jornais configuram o marco ideológico no qual se inscrevem a partir das problemáticas que abordam, resultando em um espaço privilegiado de acesso a seus posicionamentos sobre esses temas. Dessa maneira, propomos fornecer ferramentas para analisar o discurso relatado como um mecanismo que regula as possíveis interpretações de um texto através da hierarquia e legitimação de diferentes vozes e posições que ele incorpora. ABSTRACT The aim of this article is to analyze the representations in circulation about the social actors that participated in the education-related conflict which took place in Buenos Aires, in September of 2017. We analyze the positions adopted by two of the main newspapers in Argentina, La Nación and Página/12. In order to perform this analysis, we consider reported speech as a discursive mechanism employed by newspapers to establish the ideological framework within which they inscribe the topics they address. Thus, reported speech constitutes a privileged resource to analyze the ideological positionings taken up by these newspapers. We aim at contributing to the analysis of reported speech as a mechanism that regulates which interpretations are possible for a given text through the hierarchization and legitimization of the different voices and stances that a newspaper incorporates. RESUMEN En este artículo, analizamos las representaciones que se pusieron en circulación sobre los actores sociales involucrados en el conflicto educativo que tuvo lugar en la Ciudad de Buenos Aires, en septiembre de 2017. Para ello, indagamos en los posicionamientos manifestados por dos de los principales diarios argentinos, La Nación y Página/12. Partimos de la idea de que el discurso referido constituye un mecanismo discursivo a partir del cual los diarios configuran el marco ideológico en el que inscriben las problemáticas que abordan, por lo que resulta un espacio privilegiado para acceder a sus posicionamientos sobre esos temas. De esta manera, nos proponemos aportar herramientas para analizar el discurso referido en tanto mecanismo que regula las interpretaciones posibles de un texto a través de la jerarquización y legitimación de las diferentes voces y posturas que incorpora. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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