Problem Davranışların Azaltılmasında İşlevsel İletişim Öğretiminin Etkililiği: Betimsel ve Meta-Analiz Çalışması

Autor:	İbrahim H. Diken, Mine Sönmez
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2010
Předmět:	İşlevsel iletişim öğretimi Alanyazın taraması Meta-analiz lcsh:LC8-6691 lcsh:Special aspects of education Strategy and Management Mechanical Engineering i̇şlevsel iletişim öğretimi meta-analiz Metals and Alloys alanyazın taraması Industrial and Manufacturing Engineering
Zdroj:	Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 11, Iss 01, Pp 1-18 (2010) Volume: 11, Issue: 01 1-18 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
ISSN:	2149-8261 1304-7639
Popis:	Problem davranışlarının iletişim kurma işlevine hizmet ettiği giderek daha fazla kabul görmekte ve bireylere, sergiledikleri problem davranışla aynı işleve hizmet edecek iletişim becerilerinin öğretilmesi yoluyla problem davranışların azaltılabileceği belirtilmektedir. İşlevsel iletişim öğretimi bu amaçla kullanılan bir tekniktir. Bu çalışmasında işlevsel iletişim öğretimi kullanılarak problem davranışların azaltılması amacıyla yürütülen 27 adet tek denekli araştırma desenli makale incelenmiştir. Araştırmalar öncelikle betimsel olarak özetlenmiş ardından etki büyüklüğü hesaplaması yoluyla meta-analiz kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen bulgular alanyazında yer alan diğer bilgiler ışığında yorumlanmış ve ileri araştırmalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a306563470e582c3bc55067e0dd1fabb https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17185/179548?publisher=ankara Zobrazit plný text záznamu