Grupos de colegas: dinâmicas subestimadas na escolarização

Autor: Gomes, Candido Alberto, Vasconcelos, Ivar César Oliveira de, Lima, Diogo Acioli
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2016
Předmět:
Zdroj: Interacções; Vol 11 No 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL-A natureza multifacetada das tensões na escola
Interacções; vol. 11 n.º 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL-A natureza multifacetada das tensões na escola
Interacções; Vol. 11 No. 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL-A natureza multifacetada das tensões na escola
Interacções; Vol. 11 N.º 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL-A natureza multifacetada das tensões na escola
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
ISSN: 1646-2335
DOI: 10.25755/int.8494
Popis: O sistema educativo se divide em sucessivas camadas, passando pela escola e a turma até chegar, no seu âmago, aos grupos de colegas. A dinâmica destes grupos, que pode opor-se ao processo educativo, com frequência é opaca para os educadores. Por isso, este trabalho resenhou pesquisas sobre grupos de alunos adolescentes e aproveitamento em 18 países. Os resultados, desde as investigações pioneiras, mostram que os adolescentes, nas sociedades industriais e pós-industriais, formam suas subculturas, em busca de autonomia e protagonismo, com frequência distanciando-se das culturas escolares. Conforme os respectivos valores dominantes, os grupos podem estimular ou não o aproveitamento, o que torna questão sensível o agrupamento dos estudantes por escola e turma. As constatações, neste sentido, sugerem maiores vantagens para a diversidade. A escola, com as suas feições burocráticas e industriais, necessita de profundas mudanças para fazer face a estas realidades, relacionadas com a violência e a indisciplina, o que precisa ser contemplado pela formação de educadores, para deixar de ser um ponto cego.
Interacções, vol. 11 n.º 38 (2015): NÚMERO ESPECIAL- A natureza multifacetada das tensões na escola
Databáze: OpenAIRE
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