Effektive Kooperation im multiprofessionellen Team und in der schulischen Elternarbeit – zwei interdependente Qualitätsmerkmale inklusiver Schulen
| Autor: | Wild, Elke, Serke, Björn, Streese, Bettina |
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| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: |
School
Parents Special education for the handicapped Professionalization Erziehung Schul- und Bildungswesen pedagogical work with parents Sonderpädagogik Parent-school relation Schulpädagogik Inclusive school Eltern-Schule-Beziehung 370 Erziehung Schul- und Bildungswesen Education ddc:370 Kooperation Integrative Schule Schulentwicklung Germany Inclusive education Special needs education Remedial instruction sciences Deutschland Professionality Inclusion Schule School development Cooperation Professionalism Elternarbeit 370 Education School pedagogics Inklusion |
| Zdroj: | Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung ISBN: 9783781525184 Serke, Björn [Hrsg.]; Streese, Bettina [Hrsg.]: Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2022, S. 43-51 |
| DOI: | 10.35468/5958-05 |
| Popis: | Die Autorin beleuchtet die Kooperation von Eltern und multiprofessionellen Teams in inklusiven Schulen, die basierend auf ihrer theoretisch-analytischen Ausarbeitung als zwei „interdependente Qualitätsmerkmale“ inklusiver Schulen fungieren und im Kontext inklusiver Schulentwicklung weiterhin auszubauen sind. (DIPF/Orig.) |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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