Jogos eletrônicos e currículo: novos espaços e formas de aprender
| Autor: | Dulce Márcia Cruz, Terezinha Fernandes Martins de Souza, Daniela Karine Ramos |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2013 |
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| Zdroj: | Revista Linhas; v. 14 n. 27 (2013): Currículo e Inovações Tecnológicas no Contexto Escolar; 179-200 Linhas (Florianópolis. Online) Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) instacron:(UDESC) |
| ISSN: | 1984-7238 |
| Popis: | Objetivo deste artigo e discutir a insercao dos jogos eletronicos no curriculo escolar, apontando possibilidades e contribuicoes para novos modos de aprender e ensinar em tempos de convergencia digital. O texto parte do principio de que as praticas com os jogos eletronicos podem compor o curriculo escolar no sentido de contribuir com a formacao integral dos sujeitos, tanto para uma apropriacao mais critica em relacao aos seus usos, como por constituir recursos diferenciados para trabalhar conteudos e habilidades cognitivas que contribuem com o processo de aprendizagem e com a motivacao do aluno para aprender. Apos apresentar algumas das caracteristicas educativas dos jogos, descreve possibilidades pedagogicas de seu uso tanto para sua producao na escola e como para o exercicio de habilidades cognitivas. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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