УПРОВАДЖЕННЯ КУРСУ «МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ В ОСВІТІ» В ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ

Autor:	Olena Ishutina, Liudmyla Havrilova, Olena Beskorsa
Rok vydání:	2019
Předmět:	міжкультурна комунікація зміст курсу міжкультурна комунікативна компетентність мовні навички моделі поведінки методи оцінювання
Zdroj:	Professionalism of the Teacher: Theoretical and Methodological Aspects; № 11 (2019); 50-61 Професіоналізм педагога: теоретичні й методичні аспекти; № 11 (2019); 50-61
ISSN:	2414-9292
DOI:	10.31865/2414-9292.11.2019.197209
Popis:	У статті представлені результати впровадження курсу «Міжкультурна комунікація в освіті» в професійну підготовку майбутніх учителів. Проведено аналіз структури міжкультурної комунікативної компетентності, на основі якої було розроблено зміст курсу міжкультурної комунікації. У статті висвітлюються сім основних тем курсу, спрямованих на здобуття знань про культуру та розвиток міжкультурних навичок, формування здатності до відповідних стратегій поведінки. Упровадження курсу включало три етапи: вступний, реалізаційний та етап оцінювання та розповсюдження. Діяльність, спрямована на досягнення цілей курсу, ґрунтується на засадах компетентісного навчання. Ефективність упровадження курсу доводиться шляхом вимірювання рівня мовних навичок, оцінених стандартизованим тестом Cambridge English First, та здатності до відповідних стратегій поведінки, оцінених низкою прямих та непрямих методів.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a0a6c76358afb72e6cd00f1d644dd4ec https://doi.org/10.31865/2414-9292.11.2019.197209 Zobrazit plný text záznamu