UNICEF, infância, educação e práticas de proteção de direitos no Brasil

Autor:	Leandro Passarinho Reis Júnior, Flávia Cristina Silveira Lemos, Rafaele Habib Souza Aquime, Nathália Dourado Frazão Costa, Mariane Bittencourt Batista Couto
Rok vydání:	2017
Předmět:	Early childhood education Government Constitution Brasil General Arts and Humanities media_common.quotation_subject UNICEF Object (philosophy) Políticas Públicas Statute Politics lcsh:H1-99 lcsh:Social sciences (General) Social science Educação Infantil Governo das condutas media_common
Zdroj:	Revista de Ciências Humanas, Vol 51, Iss 2, Pp 388-404 (2017)
ISSN:	2178-4582 0101-9589
DOI:	10.5007/2178-4582.2017v51n2p388
Popis:	Esse artigo traz uma análise de práticas do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) sobre a educação infantil e a produção do objeto infância, no Brasil, a partir da Constituição de 1988. Resulta de pesquisa de mestrado na área de educação e psicologia escolar, com contribuições históricas e documentais. Aponta rupturas e descreve práticas na política da educação infantil brasileira escolar, a partir da Lei das Diretrizes e Bases da Educação, de 1996. Busca articular as relações entre as propostas do UNICEF, a LDB-1996 e o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, no panorama do cuidado e da educação de crianças pequenas e os efeitos dessas relações estabelecidas no governo dos corpos para a produção da infância escolar.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f5db3e7bb2fc73ff5cfb64e582f59d1 https://doi.org/10.5007/2178-4582.2017v51n2p388 Zobrazit plný text záznamu