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L’interet pour les patrimoines des lycees francais reste relativement recent dans l’historiographie des etudes sur l’architecture scolaire. Les historiens de l’education avaient bien naturellement ouvert la voie a ces recherches, tel Paul Gerbod dont l’ouvrage precurseur reste encore une reference. Sans chercher a etre exhaustif, tant les domaines sont vastes – du cadre legislatif et reglementaire a la definition des programmes et de leurs supports en passant par la formation des enseignants,... |
