SCALE DEVELOPMENT FOR CHILDREN'S MUSICAL HEARING PERCEPTION
Autor: | Barış Karaelma, Serkan Demirel |
---|---|
Rok vydání: | 2021 |
Předmět: | |
Zdroj: | Zeitschrift für die Welt der Türken / Journal of World of Turks. 13:293-311 |
ISSN: | 1868-8934 1869-2338 |
DOI: | 10.46291/zfwt/130115 |
Popis: | Müziksel işitme algısı, üzerinde birçok araştırma yapılan ve müzikyeteneği çerçevesinde ön planda olan unsurlardan birisi olmuştur. Buaraştırmanın ana konusu, müzik yetenek testlerinin uzun yıllardan beriölçmeye çalıştığı önemli bir kavram olan müziksel işitme algısıdır. Müzikselişitme algısı, özellikle çocukluk döneminde gerekli eğitim planlamalarıylageliştirilebilecek bir kavramdır. Bu bağlamda yapılandırmacı yaklaşım temelliolarak kişinin hazır bulunuşluk düzeyine göre eğitim kapsamında erken tespitönem arz etmektedir. Bu araştırmadaki ölçek, 9-12 yaş grubu çocuklarınmüziksel işitme algısını ölçmek üzere tasarlanmış olup, söz konusu çocuklarınnota bilip bilmeme değişkeni devre dışında bırakılacak şekildeoluşturulmuştur. Böylece asıl ölçülmek istenen konu olan müziksel işitmealgısının ön plana çıkması amaçlanmıştır. Aralık testi, melodi testi ve ritim testiolmak üzere 3 bölümden oluşan ölçeğin tasarım aşamasında öncelikle 100,uygulama sırasında ise 160 öğrenci ile saha araştırması yapılmıştır.Araştırmanın sonucunda istatistiksel olarak güvenirlik ve geçerlik analizleriyapılmış olup ölçeğin uygulanabilirliği ortaya konmuştur. The perception of musical hearing has been one of the most prominentelements within the framework of musical talent and many studies have beenconducted on it. The main subject of this research is musical hearing perceptionwhich is important concept that musical ability tests have been trying tomeasure for many years. Musical hearing perception is a concept that can bedeveloped with the necessary educational planning, especially in childhood. Inthis context, based on the constructivist approach, early detection is importantaccording to the level of readiness of the person. The scale in this study wasdesigned to measure the musical hearing perception of children between theages of 9-12, and was created in such a way that the variable of whether or notto know notes was disabled. Thus, it is aimed to bring the perception of musicalhearing, which is the main subject to be measured, to the fore. The scaleconsists of 3 parts: interval test, melody test and rhythm test. Firstly, the fieldstudy was conducted with 100 students, and then 160 students duringimplementation throughout the design phase of the scale, As a result of theresearch, statistical reliability and validity analyzes were made and theapplicability of the scale was revealed. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |
Pro tento záznam nejsou dostupné žádné jednotky.