The Opinions of Graduate Students in The Field of Curriculum and Instruction on The Graduate Learning Process
| Autor: | Veda Yar Yildirim, Fevzi Dursun |
|---|---|
| Jazyk: | turečtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
Medical education
Curriculum and Instruction Data collection Descriptive statistics business.industry media_common.quotation_subject General Medicine Literacy Personal development Qualitative analysis Eğitim programları ve öğretim Lisansüstü öğrenciler Algı Social Content analysis ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION Psychology business Curriculum Sosyal media_common Qualitative research |
| Zdroj: | Volume: 18, Issue: 3 370-390 Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi |
| ISSN: | 1304-4796 2146-2844 |
| Popis: | The aim of the study is to examine the evaluations of students studying and graduating in the field of CI regarding the field of CI. A case study pattern, one of the qualitative research patterns, was used in the research. The study group of the research consists of 21 students studying and graduating in the field of CI. Mixed sampling was used in the selection of students in the study group. A semi-structured interview form was prepared as the data collection tool of the research. Content analysis and descriptive analysis were used together in the analysis of the data. The data were analyzed with MAXQDA 2020 qualitative analysis program. CI graduate students express curricula with a dynamic, detailed and systematic process, all educational processes and curriculum elements. All of this scope can be called curriculum literacy. The students state that they carry into practice what they have learned in the postgraduate program. Students participating in the research evaluate postgraduate education as personal development, professional career, and academic staff. Araştırmanın amacı, EPÖ alanında öğrenim gören ve mezun olan öğrencilerin EPÖ alanına ilişkin değerlendirmelerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu EPÖ alanında lisansüstü öğrenim gören ve mezun olan 21 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubunda yer alan öğrencilerin seçiminde karma örnekleme kullanılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi ve betimsel analiz birlikte kullanılmıştır. Veriler MAXQDA 2020 nitel analiz programıyla analiz edilmiştir. EPÖ lisansüstü öğrencileri eğitim programları denildiğinde dinamik, ayrıntılı ve sistematik süreç, eğitimle ilgili tüm süreçler, program ögeleri olarak ifade etmektedirler. Bu kapsamın tamamına program okuryazarlığı denilebilir. Öğrenciler lisansüstü programda öğrendiklerini uygulamaya taşıdıklarını ifade etmektedirler. Araştırmaya katılan öğrenciler lisansüstü eğitimi kişisel gelişim, mesleki kariyer ve akademik personel olma olarak değerlendirmektedirler. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|