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En este trabajo presentamos el procedimiento realizado para el diseño de rúbricas para valorar Recursos Educativos Abiertos de Matemática en Formato Texto (REAMFT), para uso universitario en las cátedras Análisis Matemático I, del Departamento de Ingeniería e Investigaciones Tecnológicas (DIIT), de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM) y Matemáticas Aplicadas a la Aeronáutica, del Departamento de Aeronáutica, de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo (UTNFRH). Concluimos sobre la importancia de establecer criterios de búsqueda y selección de los mismos, como así también destacamos la utilidad de las rúbricas específicas para evaluarlos. |
