Lekens rolle i skandinaviske skolefritidsordninger og fritidshjem

Autor:	Falkner Carin, Agneta Knutas, Bjørg Kjær, Ann Ludvigsson, Maria Øksnes
Rok vydání:	2020
Předmět:	business.industry Gender studies General Medicine Artificial intelligence Sociology business
Zdroj:	Aarhus University
ISSN:	2535-5449 0800-1669
DOI:	10.5324/barn.v33i3.3504
Popis:	I en kommentar til Barnekonvensjonens artikkel 31 advarer FN (2013) mot et økende læringstrykk. Enkonsekvens av dette er at vilkårene for den frie, spontane leken forringes og at barns frie lek settesunder press. Med dette som bakteppe vil vi gjennom en inn- og utlesning undersøke hvordan lekensrolle i skolefritidsordningen/fritidshjem kan forstås i styringsdokumentene i Danmark, Norge ogSverige. Vår innlesning viser at det finnes tolkningsrom som åpner for å forstå styringsdokumenteneut fra et dominerende perspektiv på lek som noe instrumentelt. Utlesningen viser at tvetydigheten ogsåinviterer til en perspektivforskyvning der lek kan betraktes som noe som har egen verdi.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ac7f7f6afc43dd7a895a94c0b282c84 https://doi.org/10.5324/barn.v33i3.3504 Zobrazit plný text záznamu