Quan el treball amb famílies esdevé una oportunitat

Autor: Juventech Pastra, Judit, Pomés Juncosa, Meritxell, Pujol Portell, Ester
Jazyk: Catalan; Valencian
Rok vydání: 2015
Předmět:
Zdroj: Educació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 60 (2015): 20 anys de recerca en educació social; p. 44-58
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 60 (2015): 20 anys de recerca en educació social; p. 44-58
Popis: Aquest article té com a objectiu compartir una experiència d’intervenció grupal innovadora a la comarca de l’Alt Empordà en relació amb el treball preventiu i de capacitació parental amb famílies vinculades als serveis bàsics d’atenció social i/o a serveis especialitzats en atenció a la infància en risc. Es presentarà el procés de creació del programa, el perfil de famílies destinatàries, els objectius que persegueix, la seva implementació i el model d’avaluació utilitzat. També exposarem els canvis en el rol professional, tant en el fer com en l’estar davant les persones ateses i els canvis en el context d’intervenció.
Este artículo tiene como objetivo compartir una experiencia de intervención grupal innovadora en la comarca de l’Alt Empordà en relación con el trabajo preventivo y de capacitación parental con familias vinculadas a los servicios básicos de atención social y/o a servicios especializados en atención a la infancia en riesgo. Se presentará el proceso de creación del programa, el perfil de familias destinatarias, los objetivos que persigue, su implementación y el modelo de evaluación utilizado. También expondremos los cambios en el rol profesional, tanto en el hacer como en el estar ante las personas atendidas y los cambios en el contexto de intervención.
This article aims to share experience innovativegroup intervention in the Alt Empordà region, in relation to preventive work and parental training with families involved with basic social services and/or specialized care services for children at risk. It presents the process of the programme’s creation, the profile of the target families, the objectives, the implementation process and the evaluation model used. It also describes the changes in the professional role, both in doing and in being, and attitudes towards the families and the changes in the context of intervention.
Databáze: OpenAIRE