Open educational resources and social bookmarking: Connecting users and editors
| Autor: | Heinen, Richard, Blees, Ingo, Kerres, Michael, Rittberger, Marc |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Metadata
Datenbank Inhalt ComputerApplications_COMPUTERSINOTHERSYSTEMS 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft Documentation Learning aids Library and information sciences Material 020 Library and information sciences Database Content ddc:020 Metadaten Data bank Germany Bibliotheks- und Informationswissenschaft Dokumentation Vergleich Lernmittel Deutschland Evaluation Materialsammlung Personal |
| Zdroj: | Stracke, Christian M. [Hrsg.]; Ehlers, Ulf-Daniel [Hrsg.]; Creelman, Alastair [Hrsg.]; Shamarina-Heidenreich, Tatiana [Hrsg.]: Changing the trajectory: Quality for opening up education. Berlin : Logos 2014, S. 33-40 |
| Popis: | Stracke, Christian M. [Hrsg.]; Ehlers, Ulf-Daniel [Hrsg.]; Creelman, Alastair [Hrsg.]; Shamarina-Heidenreich, Tatiana [Hrsg.]: Changing the trajectory: Quality for opening up education. Berlin : Logos 2014, S. 33-40 Referatories or reference platform can be filled in three ways: By editorial staff, by automatic aggregation or with user generated content. The article presents two cases of reference platforms (Elixier and Edutags) using different ways to aggregate the contents. A comparison of the inventories of both systems makes visible that each system can benefit from the other's metadata. For the example of OER (open educational ressources) it can be shown how automatic aggretation can support manual tagging. As a conclusion a joint system is suggested that combines different aspects of both platforms. Referatorien bzw. Verweisplattformen können auf drei Arten beliefert werden: durch Redaktionen, durch automatische Aggregation oder durch User Generated Content. Der Beitrag stellt zwei Fallbeispiele für Verweisplattformen vor (Elixier und Edutags), die auf unterschiedliche Arten Inhalte aggregieren. Ein Vergleich der Bestände beider Systeme verdeutlicht, dass jedes System von den Metadaten des anderen profitieren kann. Für das Beispiel OER (Open Educational Resources) kann gezeigt werden, wie automatische Aggregation die intellektuelle Erschließung anreichern kann. Im Ergebnis wird ein System angeregt, dass aus der Kombination der genannten Aspekte einen Mehrwert generiert. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|