El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años

Autor:	Hernández Gutiérrez, Elisa
Přispěvatelé:	Ediciones Universidad de Valladolid
Rok vydání:	2021
Předmět:	proceso de aprendizaje Números naturales concepto de número solución de problemas Tarea medios de enseñanza cuento educación de la primera infancia Sistemas de representación juego educativo
Zdroj:	Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid instname
ISSN:	2254-8351
DOI:	10.24197/edmain.2.2012.23-41
Popis:	En la clase de 5 años hemos realizado la actividad “El cohete” en el rincón de matemáticas. Comenzamos contando un cuento que les invitará a pedir pegatinas para reproducir un cohete cuadriculado decorado con ellas, en el mismo cohete sin relleno. Describimos las distintas estrategias que los alumnos utilizan para pedir las pegatinas hasta que llegan al uso de numerales escritos con cifras. Después deben colocarlas en su cohete cuadriculado pero vacío. En la puesta en común, los alumnos comparten cómo han conseguido pedir las pegatinas necesarias y colocarlas correctamente. Comprobamos que plantear a los niños actividades en las que deben resolver un problema sin darles para ello un procedimiento cerrado, les hace movilizar sus conocimientos matemáticos y darles su verdadero sentido como herramientas.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98f185557c4f4762ab62cccc9f412236 https://doi.org/10.24197/edmain.2.2012.23-41 Zobrazit plný text záznamu