Asignatura transversal en los currículos de las carreras de ingeniería de la UNLaM y su apoyo pedagógico a través de la plataforma educativa MIeL
| Autor: | Fernando Orthusteguy, Ana Carolina Ezeiza Pohl, Juan Andrés De Cicco, Héctor Alejandro Rusticcini |
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| Rok vydání: | 2018 |
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| Zdroj: | Revista Digital del Departamento de Ingeniería. 2018; 3(1) : 1-7 Repositorio Digital UNLaM Universidad Nacional de La Matanza instacron:UNLaM |
| ISSN: | 2525-1333 |
| DOI: | 10.54789/reddi.3.1.5 |
| Popis: | La Universidad Nacional de La Matanza incluyó la asignatura Computación Transversal (aprobada por la resolución 028/2000 de su estatuto universitario), siendo ésta de carácter obligatorio para todos los alumnos ingresantes a las carreras de grado a partir del año 2000. En concordancia, decidió acotar el contenido de la asignatura a un conjunto de aplicaciones consideradas imprescindibles para un estudiante universitario, diseñando un currículo que contemple estos requerimientos. Computación Transversal (Nivel I y II) actualmente se oferta en dos formatos: un formato presencial y otro semipresencial o “Blended-Learning” (combinación de enseñanza presencial con la mediación tecnología a través de Internet) compartiendo objetivos, contenidos y actividades, pero variando las estrategias de trabajo en lo que respecta a los dos tipos de formato. La plataforma MIeL funciona a modo de entorno que posibilita la generación de escenarios que acompañan el proceso educativo, ofertando diferentes herramientas colaborativas para el dictado la asignatura. Fil: Orthusteguy, Fernando. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Ezeiza Pohl, Ana Carolina. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: De Cicco, Juan Andrés. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. Fil: Rusticcini, Héctor Alejandro. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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