Promote clean-energy transition in student education

Autor:	Raphael Heffron, Aoife Foley
Rok vydání:	2022
Předmět:	Multidisciplinary Renewable Energy Students Education
Zdroj:	Nature. 607:32-32
ISSN:	1476-4687 0028-0836
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98837b314eed58530573fa1c1dccb11f https://doi.org/10.1038/d41586-022-01823-8 Zobrazit plný text záznamu Full text from SpringerLink