Üstün Yetenekli Öğrenciler ve Normal Akranlarının Geri Dönüşüm ve Çevresel Etkileri Üzerine Tutumlarının Karşılaştırılması

Autor: Çağrı Avan, Fatma Bakar, Bahattin Aydinli
Rok vydání: 2018
Předmět:
Zdroj: Volume: 26, Issue: 3 935-944
Kastamonu Eğitim Dergisi
ISSN: 2147-9844
Popis: The increase in the production, incapacity inrecycling and storage, unaware use and disposal of plastics have triggeredthese issues. Therefore, gifted individuals should take part in more insolution of these problems. In this study, the attitudes of the gifted studentsin art and science center of West Black Sea region of Turkey towards therecycling of plastic wastes and environmental effects were surveyed (175students). In the case of normal peers, the students from eleven schools in thecity center of Kastamonu were chosen (1492 students). As a data collectiontool, the previously developed Environmental Attitude Scale were used. Thecollected data was quantitatively analyze by SPSS 15 program. The giftedstudent and normal peers were compared and significant differences weredetermined by t-test. It can be revealed that while the gifted students havehigher meta-cognition skills about the recycling, normal peers have highertendencies to sacrifice their right for the environment and used labor for thatpurposes. In this state, unfortunately the increase in awareness results inloosing the naturel intentions leading thinking in economical. The concept iscalled economy-centric perspective in literature. While sacrificing the rightsfor the environment has been started to be called as ecological citizenship inpost-cosmopolitan societies. As a result the goals and targets should bedetermined in harmony of individual society and environment. In order toincrease the awareness of the students towards environment, the subjects in theprogram should be updated and also students should participate more in thesestudies.  
Plastiklerin üretim artışı, geri dönüşüm ve depolamadakiyetersizlikler, bilinçsiz kullanım ve bertaraf alışkanlıkları, bu konuyugiderek daha önemli hale getirmeye başlamıştır. Bundan dolayı bu problemlerinçözümünde özellikle üstün yetenekli bireylere görev düşmektedir. Bu çalışmada BatıKaradeniz Bölgesinde bulunan Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) öğrenimgören ulaşılabilen tüm ortaokul öğrencilerinin plastik atıkların geri dönüşümüve çevreye etkileri konularında tutumları tarama yöntemiyle incelenmiştir (175öğrenci). Normal akranlarında ise Kastamonu il merkezinde 11 ilköğretimokulunda öğrenim gören öğrenciler dahil edilmiştir (1492). Veri toplama aracıolarak daha önceden geliştirilen Çevre Tutum Ölçeği (ÇTÖ) kullanılmıştır.Toplanan veriler nicel olarak SPSS 15 programı ile analiz edilmiştir. BİLSEMöğrencileri ile normal akranları t-testi ile karşılaştırılarak anlamlıfarklılıklar elde edilmiştir. BİLSEM öğrencilerinin Geri Dönüşüm konusunda üstbiliş becerilerinin yüksek olduğu anlaşılırken normal akranlarında çevre içinfedakarlık yapabilme ve emek harcama kapasitelerinin daha fazla olduğusöylenebilir. Bu durum bilinçlenme arttıkça doğal duyguların kaybolmasına veekonomik düşünmeye sebep olmaktadır. Bu düşünceye literatürde ekonomi merkezli perspektifdenilmektedir. Öte yandan çevre için fedakarlık yapabilme ve haklarındanvazgeçebilme ise kozmopolit sonrası toplumlarda ekolojik vatandaşlık olarakisimlendirilebilir. Sonuç olarak hedef ve amaçların birey, toplum ve çevreaçısından tutarlı bir şekilde belirlenerek öğrencilerin çevre bilinciniartırmak için öğretim programlarındaki çevre konularının güncellenmeli veçevreye yönelik çalışmaların içerisinde aktif olarak yer almaları sağlanmalıdır.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: