Percepciones del alumnado del Máster de Formación en Profesorado sobre su intervención en los procesos de enseñanza-aprendizaje: un estudio de caso

Autor:	Jairo Guerrero Vicente, Rafael Benítez Barrios
Rok vydání:	2021
Předmět:	Implicación del alumnado Percepción del Máster Quantitative survey Teacher education Formación del profesorado Proceso educativo General Medicine Alumnado del Máster Post grade perception Pedagogy Degree program Student´s involvement Sociology Educational process Post grade students
Zdroj:	Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. :18-31
ISSN:	2530-1012
DOI:	10.30827/unes.i10.15988
Popis:	Este trabajo se presenta como un estudio hecho desde el alumnado siendo él mismo el objetivo, en calidad de autocrítica, a través de una encuesta cualitativa y cuantitativa a los/las estudiantes del Máster de Profesorado de la Universidad de Málaga, múltiples especialidades, durante el curso 2019-2020. Nuestro objetivo es dar voz y analizar a los/as protagonistas de un proceso educativo a menudo ignorado en la comunidad científica: la formación de futuros docentes. This work is presented as a study carried out by the students, with the objective being, as a self-criticism, through a qualitative and quantitative survey of the students of the Master’s Degree Program at the University of Malaga, multiple specialties, during the 2019-2020 course. Our goal is to give voice and analyze the main characters of one educative process often ignored by scientific community: the teaching of future teachers.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97329866612027af1f680cc33e59922e https://doi.org/10.30827/unes.i10.15988 Zobrazit plný text záznamu