Science to life or on productivity in the Ayapel´S swamp and its Praccis
| Autor: | Néstor Jaime Aguirre Ramírez, Elvia María González Agudelo |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: |
productividad
geography geography.geographical_feature_category Ciénaga de Ayapel - Córdoba (Colombia) lcsh:T Knowledge management Administración del conocimiento Desarrollo del conocimiento General Medicine Semantic field Swamp Life sciences lcsh:Technology hermenéutica y circulación del conocimiento ciénaga de Ayapel lcsh:TA1-2040 praccis Sociology Estrategias didácticas Ciencias de la vida lcsh:Engineering (General). Civil engineering (General) Productivity Humanities Exposition (narrative) |
| Zdroj: | Revista Ingenierías Universidad de Medellín, Vol 14, Iss 27, Pp 29-47 (2016) Repositorio UdeA Universidad de Antioquia instacron:Universidad de Antioquia |
| ISSN: | 2248-4094 1692-3324 |
| Popis: | RESUMEN: La estrategia didáctica praccis busca traducir dialógicamente algo extraño en el mundo de las ciencias, en algo cercano o quizá propio, en el mundo de la vida. Lo científico, lo extraño son los resultados de la investigación sobre la productividad en la ciénaga de Ayapel, Colombia, que es mediado por la estrategia didáctica praccis, para facilitar la circulación del conocimiento. Esta investigación está configurada en cuatro partes: una primera, que expone rigurosamente cómo es la productividad en la ciénaga de Ayapel; una segunda, donde se describen los postulados de la estrategia praccis; una tercera, donde se explica cómo se construye la estrategia didáctica con los conocimientos sobre la productividad de la ciénaga, y una cuarta, donde se muestra cómo se aplicó la estrategia que dio como el resultado la aceptación entre los pobladores de Ayapel, del establecimiento de la relación entre los campos semánticos y los eslabones de la estrategia praccis ABSTRACT: The praccis teaching’s strategy looks for, to translate dialogically, something strange, something from the world of science, into an approaching or perhaps something of his self, in the world of life. The scientist facts in this case, the strange thing, are the results of research on productivity in Ayapel´s swamp, Colombia, which is mediated by the praccis teaching strategy, in order to come closer to the people, who live in the same location, to facilitate the movement of knowledge. This research is made up of four parts: a first rigorously exposition of how productivity in Ayapel´s swamp is; a second which describes the praccis strategy; third which explains how to build the teaching strategy with knowledge from the marsh productivity and fourth, showing how the strategy was implemented and the results were that the semantic fields and their relationship with the links of the strategy praccis were attractive to residents of Ayapel. COL0135041 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|