Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bölme İşleminin Eşit Paylaşım ve Kayıp Çarpan Anlamlarına Odaklanan Problemleri Çözme Becerileri

Autor:	Sümeyra Doğan Coşkun, Emre Ev Çimen
Rok vydání:	2019
Předmět:	Social Problem Çözme Bölme İşlemi Bölme İşleminde Kalanın Yorumlanması Sosyal
Zdroj:	Volume: 20, Issue: 851-871 Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
ISSN:	2149-9047
DOI:	10.17494/ogusbd.554555
Popis:	Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının bölme işleminin eşit paylaşım ve kayıp çarpan anlamlarına odaklanan problemleri çözme becerilerini incelemektir. İç Anadolu Bölgesi’nde yer alan bir devlet üniversitesinin Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı’nda öğrenim gören 60 öğretmen adayı ile yürütülen bu çalışmanın verileri, 8 problemden oluşan problem çözme testi ile toplanmıştır. Öğretmen adaylarının problem çözümleri; Verschaffel, De Corte ve Lasure (1994) tarafından geliştirilen çerçeve ile analiz edilmiştir. Analizler sonucunda, öğretmen adaylarının eşit paylaşım anlamına odaklanan bölme işlemi problemlerine, kayıp çarpan anlamına odaklanan bölme işlemi problemlerine kıyasla daha gerçekçi yanıtlar verdikleri görülmüştür
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::96f00850f546d0e86a8a206e45bc29b7 https://doi.org/10.17494/ogusbd.554555 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu PDF