Profile Analysis: Multidimensional Scaling Approach

Autor:	Ding, Cody S.
Jazyk:	angličtina
Rok vydání:	2001
Předmět:	lcsh:Theory and practice of education Multidimensional Scaling Hypothesis Testing Classification lcsh:LB5-3640
Zdroj:	Practical Assessment, Research & Evaluation, Vol 7, Iss 16, Pp 1-6 (2001)
ISSN:	1531-7714
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::941d56321aa5aa6ff35cee9612c03da8 https://doaj.org/article/ce885a85d063436db6baed1c70155609 Zobrazit plný text záznamu