CINEMA, EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA EM JOHN GRIERSON: UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DO FILME DRIFTERS (1929)
| Autor: | Anderson Ricardo Trevisan |
|---|---|
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Sociologia & Antropologia v.12 n.3 2022 Sociologia & Antropologia Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) instacron:UFRJ Sociologia & Antropologia, Volume: 12, Issue: 3, Article number: e210019, Published: 28 NOV 2022 |
| Popis: | Resumo Este artigo propõe uma análise sociológica do filme Drifters (1929), de John Grierson (1898-1972), obra que se tornou a pedra angular do Movimento do Cinema Documental Britânico. No filme, pessoas comuns aparecem em atividades laborais - no caso, pescadores de arenque no Mar do Norte. A análise visual, orientada pela metodologia de Pierre Francastel e Pierre Sorlin, em contraposição aos textos de Grierson, permitiu levantar algumas questões acerca das noções de educação e democracia que parecem orientar o diretor. Isso possibilitou a conclusão de que Drifters é uma ode ao progresso, uma propaganda da nação, de sua unidade e do sentimento de coletividade. Abstract This article proposes a sociological analysis of the film Drifters (1929), by John Grierson (1898-1972), a work that became the cornerstone of the British Documentary Film Movement. In the film, ordinary people appear in work activities - in this case, herring fishermen in the North Sea. The visual analysis, guided by the methodology of Pierre Francastel and Pierre Sorlin, in counterpoint with Grierson’s texts, allowed to raise some questions about the notions of education and democracy that seem to guide the director. This allowed the conclusion that Drifters is an ode to progress, an advertisement of the nation, of its unity and the feeling of collectivity. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|