A disciplina projeto integrador e a produtividade acadêmica: impactos em uma instituição federal de ensino
| Autor: | Laíse do Nascimento Silva, Raiane Freitas Silva, Elane dos Santos Silva Barroso, Linnik Israel Lima Teixeira, Marcos Antônio Cavalcante de Oliveira Júnior |
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| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Journal of Business Review (Revista de Gestão e Secretariado); Vol. 14 No. 1 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.1, 2023; 133-147 Revista de Gestão e Secretariado; v. 14 n. 1 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.1, 2023; 133-147 |
| ISSN: | 2178-9010 |
| DOI: | 10.7769/gesec.v14i1.1505 |
| Popis: | A interdisciplinaridade representa uma ligação de conhecimentos advindos de áreas diferentes presentes em um mesmo contexto. Administração, por sua vez, abrange diferentes saberes que são conectados de forma interdisciplinar o que oportuniza a preparação de formandos capazes de articular a teoria e a prática, fortalecendo o ensino, pesquisa e extensão. Assim, o presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da disciplina Projeto Integrador na produtividade científica dos discentes e docentes de uma instituição federal. Utilizou uma abordagem qualitativa de caráter exploratório apoiando-se na análise bibliográfica-documental. Os resultados revelaram um crescimento consistente no número de publicações concluindo que o impacto da disciplina Projeto Integrador tem proporcionado o enriquecimento científico no curso investigado. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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