PRÁTICAS DE ENSINO DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS EM PROCESSO DE FORMAÇÃO

Autor: Alexsandro da Silva, Estephane Priscilla dos Santos Mendes, July Rianna de Melo
Rok vydání: 2016
Zdroj: EDUCAÇÃO; v. 4 n. 2 (2016); 11-22
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
ISSN: 2316-3828
2316-333X
DOI: 10.17564/2316-3828.2016v4n2p11-22
Popis: Este estudo visou a analisar as práticas de ensino deleitura e escrita de duas professoras alfabetizadorasem processo de formação continuada. Como procedimentosmetodológicos, adotamos a observação participantee a entrevista semiestruturada e, para analisaros dados, recorremos à análise temática de conteúdo.Os resultados evidenciaram um movimento entre aspropostas do curso de formação e as ações desenvolvidaspelas professoras em sala de aula e não uma merarepetição das orientações a que elas tiveram acesso.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: