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No âmbito do Projeto Técnico, com “O fortalecimento do Programa Dinheiro Direto na Escola na Região Nordeste como estratégia para a gestão democrática e para a qualidade da educação”, o Eixo Avaliação desenvolveu, ao longo do período de execução, concluído em dezembro de 2022, uma série de atividades acadêmicas e técnicas relativas aos procedimentos teóricos, metodológicos e organizativos de pesquisas quantitativas e qualitativas. O conjunto dessas atividades estão sistematizadas em relatórios técnicos, notas técnicas, e-books e no repositório disponível no sítio eletrônico do CECAMPE Nordeste. São ações voltadas para a organização de acervo técnico-institucional visando a disseminação da memória institucional do PDDE. Uma “Nota Técnica” visa descrever aspectos científicos ou técnicos das diferentes etapas de projetos ou atividades de pesquisa, detalhando uma fundamentação ou informação específica da área responsável pelo estudo. Neste caso, se está apresentando 16 (dezesseis) Notas Técnicas desenvolvidas nesse período e que narram os passos percorridos pela equipe, em consonância com os objetivos previstos no projeto técnico. Elas expõem o planejamento, os estudos e reflexões teóricas e as opções metodológicas, as pesquisas empíricas e os trabalhos técnicos que foram desenvolvidos pelas diferentes equipes vinculadas aos Produtos 01, 02 e 03 do Eixo Avaliação, de forma a fundamentar as atividades analíticas realizadas. O que se pretende, portanto, com a apresentação dessas notas técnicas, é possibilitar, de forma sintética, uma apreciação desses procedimentos, agrupada por produtos e subprodutos desse eixo, mostrando a construção das diferentes atividades desenvolvidas na realização das atividades previstas. Cabe ressaltar que várias opções foram revistas e reconstruídas ao longo do processo, seja em função de propiciar à equipe mais e melhor subsídios sobre o processo de avaliação de uma política pública educacional desse porte, como é o PDDE, em função das dificuldades de exequibilidade do projeto. De diferentes formas e estratégias, essas atividades desenvolvidas envolvem o PDDE e suas atuações nas escolas públicas (estaduais e municipais) da região Nordeste, através de levantamento de produções sobre a atuação no sistema educacional brasileiro, fundamentalmente na educação básica e na realização de pesquisas quantitativas e qualitativas, procedimentos e respectivas análises. A ideia é a de que o conjunto de informações trabalhadas por esse eixo Avaliação, sinteticamente sinalizadas e expostas nesses relatórios técnicos, ofereçam ao FNDE, às escolas, aos gestores e todos os sujeitos que direta ou indiretamente estão envolvidos com o PDDE, subsídios capazes de serem aplicados em ações direcionadas aos avanços e melhorias dessa política de financiamento da educação e para o desenvolvimento de novas e futuras pesquisas científicas. |
