Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention

Přispěvatelé: Hasselhorn, Johannes [Hrsg.] , Kautny, Oliver [Hrsg.] , Platz, Friedrich [Hrsg.]
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2021
Předmět:
Professionalization
Cultural science
Fachdidaktik
Musical education
Mentorprogramm
370 Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Heterogeneous class
Learning process
Germany
Reflexion
Theory
Higher education lecturing
Professionalisierung
Subject didactics
Competency
German-speaking Switzerland
Practical training in school
Music lessons
Musikunterricht
Empirische Untersuchung
Practice period at school
Schulpraktikum
Student teachers
Empirical study
Videoaufzeichnung
Grounded Theory
Musizieren
370 Education
Lehramtsstudent
Lernprozess
Theorie
Kompetenz
Lehramtsstudiengang
Teaching of music
Mobiles Gerät
Teacher education
Teachers' training
Erziehung
Schul- und Bildungswesen
Intervention
Reflexion
Specialized didactics
Education
Professionalität
Singen
University teaching
ddc:370
Singen
Lehrerbildung
Interview
Deutschland
Professionality
Motivation
Kulturwissenschaft
Teaching research
Preservice Teacher Education
Musikpädagogik
Heterogene Klasse
Professionalism
Unterrichtsforschung
Virtuelle Hochschule
Fachdidaktik/musisch-künstlerische Fächer
Hochschullehre
Deutschsprachige Schweiz
Music reading
University lecturing
Zdroj: Münster ; New York : Waxmann 2021, 315 S.-(Musikpädagogische Forschung; 41)
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: