An analysis of doctoral theses as assessment indicators: reflections and proposals
| Autor: | Emilio Delgado López-Cózar, Evaristo Jiménez Contreras, Rafael Ruiz Pérez |
|---|---|
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: |
Scientific networks
Publicación Universidades Education Production (economics) Análisis de redes sociales Higher education Sociology Dissertation Evaluation Tesis doctorales PhD supervisor Director de tesis Structure (mathematical logic) Social network University Thesis tesis Evaluación Welfare economics Research Programa de doctorado Bibliometric indicators Indicadores bibliométricos Educación superior Doctoral program estudios universitarios Investigación Publication High standard Cartography |
| Zdroj: | DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia instname Redalyc Redined, Red de Información Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) |
| Popis: | Se reflexiona sobre el significado de las tesis doctorales desde el punto de vista de sus posibilidades como fuente e indicador para analizar la investigación, sobre como su estudio puede ser empleado para conocer el estado de la investigación, hasta donde es posible y qué indicadores se están utilizando o se pueden proponer para cuantificarla. Dicho análisis presenta varias facetas: como indicador de las tendencias en la investigación; como indicador de la capacidad y potencial para educar a investigadores; como medio para identificar la producción y difusión de resultados de investigación de alto nivel; y finalmente como instrumento para conocer la estructura social de la universidad (genealogías, redes científicas, sistemas de poder). This paper presents a number of reflections on the extent to which doctoral theses may be considered research indicators, what theses can tell us about the status of research, and which indicators are being used or may be used. The analysis in this paper covers various points: theses as an indicator of trends in research; as an indicator of the potential to train researchers; as a means to identify the production and dissemination of high standard research results; and finally, as an instrument to learn about the social structure in tertiary teaching (genealogies, scientific networks, power systems). |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|