Pedagogia da Alternância e a formação dos trabalhadores camponeses

Autor:	Marizete Andrade da Silva
Rok vydání:	2021
Předmět:	Pedagogia da Alternância Camponeses Educação do Campo Educação
Zdroj:	Diálogo; n. 46 (2021); p. 01-09 Revista Diálogo Universidade La Salle (UNILASALLE) instacron:UNILASALLE
ISSN:	2238-9024 1519-3640
DOI:	10.18316/dialogo.v0i46.8284
Popis:	Resumo: A Pedagogia da Alternância tem se constituído como uma importante estratégia para assegurar a formação dos trabalhadores do campo. Apesar de todos os desafios que esta experiência enfrenta, seu horizonte é ampliação das dimensões que colocam em perspectiva a materialidade da vida dos sujeitos sociais que garantem sua concretude. Neste texto objetivamos apresentar uma delimitação teórico conceitual da Pedagogia da Alternância e descrever sobre seus principais instrumentos metodológicos.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f5d9c7a55fac2bd40fb61bb52cf2686 https://doi.org/10.18316/dialogo.v0i46.8284 Zobrazit plný text záznamu