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Esse artigo buscou discorrer sobre a formação e atuação do docente da área de saúde, descrever os aspectos das Metodologias Ativas em cursos de saúde e sua importância estratégica, enquanto metodologia pedagógica inovadora e identificar os desafios do uso das metodologias ativas na docência.Metodologia:Trata-se de uma revisão integrativa da literatura com abordagem qualitativa, com artigos publicados entre 2018 a 2022, nas seguintes plataformas: Biblioteca Virtual em Saúde,Scientific Electronic Library Online, Google acadêmico; Biblioteca digital da Fundação Getúlio Vargas e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações.Resultados:O uso das metodologias é um fator favorável na formação do profissional em saúde, sendo cada vez mais utilizadas pois permite que o aluno tenha a conexão com o seu contexto de vida. Dentre as dificuldades apontadas, ressalta-se “falta de tempo”, pela excessiva carga horária semanal, dificuldade dos docentes para implementar as metodologias ativas e dificuldade de compreensão da aplicabilidade das Metodologias Ativas.Considerações finais:As metodologias ativas surgem como ferramentas eficazes de auxílio para professores e alunos no processo de ensino-aprendizagem. As metodologias ativas têm sido cada vez mais utilizadas. Neste estudo identifica-se que os profissionais depois de formados, afirmam que a utilização de metodologias ativas durante a formação permite ter segurança, responsabilidade, habilidades para gerenciar situações novas e trabalhar em equipe. |
