Ocorrência de matrículas de ingressante autodeclarado com deficiência na Universidade Federal do Pampa
| Autor: | Mariana Nicorena Morari, Carlos Eduardo Benites Fagundes, Rafael Roehrs, Maristela Cortez Sawitzki |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: |
lcsh:LC8-6691
Políticas de inclusão lcsh:Special aspects of education 05 social sciences 050301 education Pessoas com deficiência Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) lcsh:Social Sciences lcsh:H 03 medical and health sciences 0302 clinical medicine General Earth and Planetary Sciences 030223 otorhinolaryngology lcsh:Science (General) 0503 education General Environmental Science lcsh:Q1-390 |
| Zdroj: | Research, Society and Development, Vol 9, Iss 10 (2020) |
| ISSN: | 2525-3409 |
| Popis: | O presente trabalho teve por objetivo sistematizar e refletir sobre dados do relatorio de matricula de ingressantes discentes na Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) em cursos de graduacao e pos-graduacao considerando matriculas de autodeclarados pessoas com deficiencia (PcDs) com a perspectiva de subsidiar futuros estudos e informacoes a politica de ensino institucional no que se refere a formacao docente e aos desafios de ensinar considerando o contexto dos discentes com deficiencia. O interesse pela tematica surgiu a partir de minha primeira experiencia como regente de turma, em estagio curricular na educacao basica, quando um educando teve uma crise com sintomatologia compativel do Transtorno do Pânico e fiquei sem saber como agir, reconhecendo a minha insuficiente formacao docente em relacao a questao. A metodologia de trabalho constou de reflexoes a partir da compilacao de dados relativos ao processo seletivo discente, periodo de 2006 a 2018, obtidos junto a Pro-reitoria de Graduacao da UNIPAMPA e em sitios eletronicos dessa mesma instituicao. Os resultados obtidos expressam que o numero de matriculas de ingressantes com deficiencia na UNIPAMPA teve um aumento em destaque no periodo de 2011 a 2014, alcancando seu apice em 2013, e logo apos houve uma queda consideravel nesse numero. Tambem se evidenciou que o numero de matriculas de ingressantes autodeclarados PcDs em relacao ao numero total de matriculas de discentes ingressantes na UNIPAMPA, relativo ao periodo do ano de 2006 a 2018, corresponde a 8,64 % e que nao se observou nos sitios eletronicos da instituicao a disponibilidade de norma que trata e regula uma politica institucional em relacao ao acompanhamento e ao desenvolvimento de ingressantes autodeclarados PcDs. Considerando o exposto, e possivel concluir que as politicas publicas inclusivas nacionais oportunizaram o acesso de PcDs ao Ensino Superior, inclusive na UNIPAMPA. No entanto permanecem os desafios a uma politica institucional que regule a formacao docente, o desenvolvimento e o acompanhamento didatico-pedagogico de demandas de ensino da questao em pauta. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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