Formación y capacitación docente en Educación Artística: dos propuestas pensadas desde el Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial para trabajar los nuevos escenarios educativos
| Autor: | Nancy Iannone, Nora Ros |
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| Rok vydání: | 2010 |
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| Zdroj: | Iberoamerican Journal of Education; Vol. 52 Núm. 2 (2010): Número especial; 1-10 Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 52 Núm. 2 (2010): Número especial; 1-10 Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 52 Núm. 2 (2010): Número especial; 1-10 Revista Iberoamericana de Educación, Vol 52, Iss 2, Pp 1-10 (2010) |
| ISSN: | 1681-5653 1022-6508 |
| DOI: | 10.35362/rie5221800 |
| Popis: | La escuela debe formar ciudadanos que conozcan, comprendan, realicen y disfruten actividades artísticas, y para alcanzar esta meta se deben reivindicar los lenguajes artísticos y para esto es necesario contar con docentes capacitados, teórica y prácticamente, que asuman un compromiso con el desenvolvimiento socio-cultural del país ya que las artes son testimonio de una cultura, reflejo de una época y de diferentes formas de vida.En ese sentido es que los docentes del Área Artística del Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad del Centro de la Provincia de Buenos Aires hemos desarrollado dos propuestas que atienden a nuevos escenarios educativos. Una responde al Proyecto de Extensión y Transferencia: “Talleres socio-educativos en la ciudad de Tandil” donde, a través de prácticas de aprendizaje-servicio, las alumnas de grado del Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial trabajan los lenguajes artísticos en contextos de vulnerabilidad social. La otra propuesta responde a un curso de capacitación denominado “Artística en la Escuela”. El mismo, está destinado a docentes de Educación Artística, de Nivel Inicial, de Nivel Superior y de Educación Especial y se desarrolla con modalidad semipresencial a distancia. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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