The Incorporation of ICTs in Teaching: Aulas Hermanas, A Collaborative Project in the Latin American Context
| Autor: | Jorge Alberto Ballestero Rojas |
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| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 7 Núm. 1 (2012): Enero-junio; 197-208 Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 7 No 1 (2012): January-June; 197-208 Portal de Revistas UNA Universidad Nacional de Costa Rica instacron:UNA [Revista Ensayos Pedagógicos] [7] [1] [197]-[208] Repositorio UNA Ensayos Pedagógicos, Vol 7, Iss 1, Pp 197-208 (2012) |
| ISSN: | 2215-3330 1659-0104 |
| Popis: | Desde el año 2008, el Ministerio de Educación Pública, ha propiciado la participación de docentes y estudiantes en el proyecto colaborativo, denominado "Aulas Hermanas", una experiencia convocada por la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE). Mediante este artículo, se pretende visualizar la vinculación de esta experiencia con la metodología de proyecto colaborativo y el desarrollo de ella dede la experiencia de Aulas Hermanas, de los docentes y estudiantes de Costa Rica. Así mismo visualiza cual es el alcance de dicha metodología en la puesta en prática del trabajo colaborativo en los grupos entre pares. Since the year 2008, the Ministry of Public Education has promoted the participation of teachers and students in the collaborative project called “Aulas Hermanas,” an experience called for by “Red Latinoamericana de Portales Educativos” (RELPE, for its acronym in Spanish). This article attempts to visualize the link of this experience with the methodology of a collaborative project and its development from the experience of Costa Rican teachers and students in “Aulas Hermanas.” Likewise, this article visualizes which the scope of that methodology is in the implementation of collaborative work in peer groups. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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