Evaluation of the Documentary Titled Batıya Doğru Akan Nehir in Terms of the Achievements of the Social Studies Course Curriculum
| Autor: | Ayşe VAR, Şaban ORTAK, Ceren UTKUGÜN |
|---|---|
| Rok vydání: | 2022 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Volume: 9, Issue: 2 377-396 Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi MSKU Journal of Education |
| ISSN: | 2148-6999 |
| DOI: | 10.21666/muefd.1066593 |
| Popis: | Bu araştırmanın amacı; kapsamlı bir içeriğe sahip olan Batıya Doğru Akan Nehirbelgeselinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programında yer alan kazanımlar açısındanincelenerek Sosyal Bilgiler derslerinde kullanılabilirliğini belirlemektir.Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi yöntemine göreyapılandırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Batıya Doğru Akan Nehir belgeselve 2018 tarihli Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programından oluşmaktadır.Araştırma verilerinin toplanmasında hem araştırma modeli hem de veri toplamaaracı olarak değerlendirilen doküman analizi yöntemi kullanılmış, elde edilenverilerin analizinde betimsel analizden yararlanılmış, belgesel bölümlerindenyapılan doğrudan alıntılar ve ilişkilendirilen kazanımlar şeklinde sunulmuştur.Araştırma sonucunda; belgesel bölümlerinin toplamda 29 farklı kazanımlailişkilendirilebileceği, 49 farklı yerde Kültür ve Miras öğrenme alanıilişkilendirilebileceği ve en fazla ilişkilendirmenin 6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersindeolduğu tespit edilmiştir. Belgeselin konu akışı Sosyal Bilgiler ÖğretimProgramında yer alan konularla paralellik gösterdiği için 5, 6. ve 7. sınıfseviyelerinde kullanılabilir olduğu ve Sosyal Bilgiler Ders Kitabı içeriğiyleparalel olduğu görülmüştür. The aim of this research is to determine the usability of the Batıya Doğru AkanNehir documentary, which has a comprehensive content, in Social Studies coursesby examining it from the point of view of the objectives in the Social StudiesCurriculum. The research is structured according to the document analysismethod, which is one of the qualitative research methods. The study group of thestudy consists of a documentary on the Batıya Doğru Akan Nehir and theCurriculum of the Social Studies Course of 2018. Document analysis is used bothas the research model and the data collection tool in this study, where theobtained data was analysed descriptively, and the results were presented in termsof extracts from the documentary with related curriculum objectives. As a resultof the research; documentary sections can be associated with a total of 29different objectives, Cultural and Heritage learning areas can be associated with49 different parts, and the maximum number of associations was found in the 6thgrade Social Studies Course Curriculum. It was determined that the documentarywas usable at the 5th, 6th and 7th grade levels since the content flow is parallel tothe topics in the Social Studies Course Curriculum and the Social Studies Coursebook materials |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|