Special issue: the role of practice in doctoral degrees

Autor:	Gordon Weller, Carol Costley, Pauline Armsby
Rok vydání:	2020
Předmět:	Education
Zdroj:	Research in Post-Compulsory Education. 25:257-258
ISSN:	1747-5112 1359-6748
DOI:	10.1080/13596748.2020.1742996
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8be65048079f782cf2c82be05e7befcf https://doi.org/10.1080/13596748.2020.1742996 Zobrazit plný text záznamu